Gari Garaialde @GariGaraialde@mastodon.jalgi.eus

@urtzai @NEScaloni Baina geure kasuan, nukleo 'gogor' ginela gero oahrtu ginen. haiseran denak ziren 'guk etxean euskaraz egiten dug!' eta ibilian-ibilian, haurrek 7 edo 8 urte betetzen, ohartzen zara guraso askok ez duela jarraitzen hasieran bezala. 'ya, baina eske...'
Gure semearen nukleo 'gogorreko' baten amak ez daki euskaraz, eta gurasoek gazteleraz egiten dute. Baina euskararako jarrera aktibo bat dute, TB jartzerakoan, kultur edukiak kontsumitzerakoan... Horrek egiten du bidea.

@urtzai @mikelgs @Alex @NEScaloni Iruditeriak ez nau kezkatzen.

@urtzai @mikelgs @Alex @NEScaloni Barkatu, uste dut ez dela oso argi geratu...
50-50 balira, euskaldunak batean eta erdaldunak bestean jartzea iruditzen zait kontraeraginkorra, euskaldunen kasuan, haien hizkuntza ohiturak mantentzeko ikastetxetik at egindakoek dutelako eraginkortasun handiagoa (patioan berin-berdin amaituko dute gazteleraz), baina euskararik ez dutenentzako, euskararik ez dagoen klase batean egotean, euskara irakaslearen gauza bakarrik balitz bezala ikusten dutelako.

@urtzai @mikelgs @Alex @NEScaloni Ez dakit Irun hiri euskalduntzat edo erdalduntzat duzun, baina Irunen 22 laguneko gela bat osatu zuten ama hizkuntza euskara zutenekin (Haurrari lehen elehenengotik euskaraz egin, baina gurasoek haien artean gazteleraz egiten zutenak ere kontatuz).
Niri 50-50 daudenean (edo 60-40), banatzea kontraeraginkorra iruditzen zait (euskararentzako), baina 93-7 balira, noski, haien hizkuntz komunitatea babestea beharrezkotzat dut

@NEScaloni
Beti galdetu izan diot nire buruari ea gela nahasiak izan balira, euskara jaso ez zuten horietatik zenbatek izango zuten harreman pixka bat handiagoa.
Eskua sutan jarriko nuke (ez nirea!), 3-4 lagun horiek ez luketela euskara gutxiago egingo gela nahasian izan balira.

Baina esan bezala, esperientzia bakarra dut.

@NEScaloni
Hiru, euskararik ez zutenek, ez zuten sekula euskararik jaso (Eskolaren martxarekin oso gustura izan arren, beti harritu ninduen zein euskara gutxi ikasi zuten haur batzuk, irakasleen jarrerari buruzko dudak izan afrte. Inolako frogarik gabe, baina dudak).
Lau, euskaraz aritutako taldean 3-4 lagun kenduta, beste guztiekin gaztelerazko harremana eraiki zuen Haitzek. 3-4 horiek etxetik zekarten jarrera 'erradikala'

@NEScaloni Lehena, giro euskladunetik zetozela esan zuten askok gezurra esan zuten: Gu/Haiek sailkapen batean ez zuten Haiek izan nahi, baina bi gurasoak euskaldunak izan arren eta seme/alabari euskaraz egingo ziotela esan/sinistu arren, bikoteak gazteleraz egiten zuen, eta haurran oso goiz hasi ziren gazteleraz egiten.
Bi, ingurune guziaren ondorioz, haur (benetan) euskaldunak ere, laster hasi ziren gazteleraz haien artean.

@NEScaloni Nik esperientzia bakarra dut, 2010ean 3 urteko aurren gelan sartu zen gure seme Haitzena, Irunen. Giro euskalduna zuen ikastetxe batean.
Bi gela, 'euskaldunak', etxetik euskara eta euskararako jarrera zekartenak eta euskararik gabeak.
Emaitza, euskaldunek, beste guztiek bezala, berehala egin zuten gaztelerara, ez euskaldunek izugarrizko zailtasunak izan zituzten euskarara hurbiltzeko.

Zertarako erabaki Nor-Nork (ninduzun) edo Nor-Nori-Nork (zenidan) erabili behar den, gaztetxo bati aditu diodan bezala Nor-Nork-Nori-Nork erabili badezakezu?
-Ama, zuk apuntatu zenidazun
🤣🤣🤣

Bihar estreinaldi mundiala!!

Hondarribiko ikastolaren sorrerari buzuko ERO HAIEK dokumentala.
19:00tan Hondarribiko Itsas Etxea Auditoriumean.

Kirioak dantzan!

Ostiralean, duela 60 urte sortu zuten Hondarribiko Ikastolaren hastapenen inguruko dokumentala estreinatuko dut Hondarribiko Itsas Etxea auditoriumean.

Oraindik es dut SOLD OUT egin, baina garaiz zaudete!
#EroHaiek

@karrikas Beste batzuek aldiz ,Traiciono A Los Gudaris, Odiadlo, bezala ezagutzen zuten. Espainiako gerra zibilean Bilbo babesteko Burdin Hesiaren eraikuntzaren zuzendari izan zen Goicoechea, baina faxisten bandora pasa omen zen, babes hesiaren planoak berarekin zituela.